自强+合作：会生存者才会有发展(5)

    孩子小的时候，由于识别的能力比较弱，父母在这一时期帮孩子划定“交友圈”是有一定道理的。但在孩子成长之后，自我意识越来越强烈，如果这时父母要将自己的意志强加给孩子，就已经晚了。

    育才方案

    善待孩子的朋友

    父母尊重孩子的小伙伴就是尊重孩子自己，他会在我们的尊重中得到欣慰和心理的满足，同时也会得到同伴的认可和接纳。否则他幼小的心灵中会留下阴影和创伤，在朋友中会遭到嘲笑和冷落。

    一位家长中午回家，打开家门，发现上小学五年级的儿子正和两个同学“大吃大喝”，碗筷摆了一桌。儿子见妈妈回来了，忙站起来，叫了声：“妈！”她没应声，两个同学站了起来，叫了声：“阿姨，您回来啦！”这位家长一声没吭，径直走进屋里，“砰”地关上门，半天没出来，吓得孩子和两个小伙伴慌忙溜走了。到了晚上，孩子回到家，没有吃晚饭。尽管父母轮番相劝，孩子还是滴水未进，而且一连几天食欲大减，情绪低落，打不起精神，没有笑容。母亲这才后悔不迭。

    孩子的小伙伴到家里来，是常有的事。从做父母的观点来说，到家中来玩的同学中，必然有较受欢迎的和不受欢迎的。若是能和自己的孩子安安静静做功课的同学，就是受欢迎的小客人；如果在进入别人家的时候，只知任意嬉戏的同学，则被列入不受欢迎的名单中！

    这种感觉不过是人之常情，但不能太露骨地表现出来。当有不受欢迎的同学到家中来玩时，想尽办法逼着孩子们到外面去玩，或是很冷淡地对待孩子们，甚而责骂“你们安静点”等，这样不只会伤害到孩子的同学，也会伤害自己的孩子。

    每个人都有被别人尊重的需求，不要以为孩子年龄小就不需要被尊重，教育学家早已告诉我们，伤害孩子的自尊心，是教育孩子的大忌。因为不尊重孩子不仅会使父母与孩子的关系疏远，还会使孩子尊严扫地，很难再以正常的心态去面对人与事，去面对自己的人生。

    我必须工作——竞争是人生的常态

    从人类文明产生的时候开始，竞争就如影随形。我们要和别的物种竞争食物，和大自然竞争主动权，和生命竞争时间，更可悲的是，还要和同类竞争工作岗位、上升空间等等。融入社会，就是参与竞争的开始，不管你怎样想，都要面对自己被淘汰还是录用的现实。培养孩子的竞争意识，让他知道竞争是生命中的常态，是生存教育的一剂强心针。

    在孩子衣食无忧的年纪，如何培养孩子的竞争意识？如何保证他的心灵不会因为竞争的压力而产生诸如嫉妒、抱怨一类的负面情绪？这些都需要父母来示范给孩子看。

    我们的工作中常常会有竞争，这时候父母可以直接和孩子说说自己的状态和准备情况。例如一个做销售的爸爸可以和孩子进行如下对话：

    “我就要参与一个非常棒的项目了，但是这一次我们有四五个对手，他们也想把这单生意谈拢，这一次只有一个赢家，我得想点办法。”这些话是在告诉孩子，你目前正处于竞争的状态中。

    “我们准备了两周了，包括对自己的产品的分析，对对手的产品优劣的比较……该做的都做了。”这是在告诉孩子，你已经尽了全力去准备。

    假设结果是你们赢了，你可以说“幸好我们准备得充分，你看，只要自己准备得周密就能办好。”如果结果是你们输了，你可以说：“这一次我们的对手准备得实在太好了，他们的介绍和产品都无懈可击，难怪我们会失败。我们下一次也要和他们一样。”

    其实这个结果并不重要，重要的就是告诉孩子如何去面对结果。用你自己的行动来告诉他什么是“胜不骄，败不馁”，也通过自己的态度来告诉他只要自己尽全力了，就不要在意结果如何。能够肯定对方，自己才能学到新的东西。

    作为家长，可能很多时候出于爱子之心，而忽视了鼓励孩子去竞争，培养孩子的竞争意识。很多孩子都会用“我不行”之类的话来避免参与竞争，这时候你是采取任何行动去鼓励他竞争，还是听其任之？

    竞争固然会让人处于紧张的状态中，但正是这种紧张激发了我们的潜能。孩子害怕竞争是很自然的事情，父母不要通过施压来强迫他去参加自己不想参加的比赛竞赛等等活动，而是要尽量让他觉得参与到其中会很有趣。