|
藏区使用统编教材，藏族老师也很吃力。除了藏语文，其余都是汉语版了。三年前他们一直用藏语教学，对他们来说，很轻松的。教材一改革，两眼一抹黑，欲哭无泪。尽管绝大多数年轻教师都经过了一年的顶岗学习汉语。但让他们用纯汉语教学，难度也是挺大的，好多字都读不上，更别说懂意思了。教学楼道里走时，还常听见有老师和学生用藏语教学，老师顺口，学生顺耳，学习气氛浓厚。学校规定不能这么教，但又能如何呢，这也得有个过程，得徐图缓进，循序渐进。就连学校领导们在升降旗集会，或是课间操集会，也无一例外的，通顺流畅的飙着一口藏语。我们汉族老师也面面相觑，听不懂说的什么。每学期，很少开会。有事就在群里安排。教改的路上，老师，学生，都在努力着。 藏族孩子穿两套校服。一套是正常学生校服，和我们这里一样，另一套是藏袍。多数的日子，两件都穿在身上，藏袍穿在外面，系上红腰带。你永远都不知道，他们的藏袍里会装些啥东西，花卷、糌粑还是学具啥的。早上，袖子穿起来，在晨曦微露中，映着朝霞，一溜溜，矗立在操场上开始早读。傍晚，落日的余晖中，孩子们又开始了晚读。日复一日，天天如此。孩子们读书的样子真好看。 努力归努力，但成绩却不容直视。100分的试卷，年级平均成绩24分。大惊失色。没事，抚平胸口，稍安勿躁。多考几次，就习惯了。让你用英语版的历史卷作答，你确定，能答20分不。多一点理解，多一分宽容，师生关系就会很和谐。 谈到教学，不得不提及他们推行的课堂教学改革模式——先学后教，当堂训练。这应该也是学校从教育发达地区引进推广的课改项目。同志们想想，我们这里当初都推广学习的轰轰烈烈，结果到后来不知怎么就寿终正寝，偃旗息鼓。何况，在教育基础落后，汉语推广都困难重重的藏区，搞这么高大上的课堂教学模式，到底有何效果，可想而知。一切的社会改革，都是生产关系不能适应生产力的发展，才会对生产关系做出调整和改变。否则，画虎不成反类犬，是徒劳无益的。不过还得为藏中领导们运筹帷幄、锐意改革的的精神点赞。 尾声 再见了，神宠着的地方 一年的支教工作行将结束的时候，玛曲县藏族中学对我们的工作给予了充分的肯定，高度赞扬了支教老师的工作态度和奉献精神。按照工作考核方案，组织人员负责任地对我们的工作进行了全面细致的考核。并且将考核结果张榜公示。随后将优秀支教人员名单上报县、州教育局表彰。有付出，就会有收获，天道酬勤，这里是佛光普照的地方。 刚来甘南，觉得人生地不熟，一年时间，很是漫长，啥时熬到头啊。当你认识的藏族老师和学生多了，逐渐熟悉了周边的事物，你就感觉生活充实了，不孤单了，有滋有味了。日子在我们忙碌的手边飞逝。甘南支教的生活如光阴穿梭，很快就要结束了。回首往事，历历在目。有憧憬，有失落，有泪水，有欢乐，有付出，有收获。“世界这么大，我想去看看”的目标，初步实现。在知天命之年，抛家舍业，跋涉千里，在离天最近的地方，传道授业解惑，给自己的教育生涯增添了浓墨重彩的一笔。领略了草原藏族风情，增加了生命的厚度，丰富了自己的人生经历。这何尝不是人生的一笔宝贵财富。 我的藏族朋友们，我亲爱的学生们，没有我陪伴的日子里，愿你们下雨有伞，天黑有灯，一切安好。扎西德勒。 再见了，玛曲，神宠着的地方。 再见了，甘南，九色香巴拉。 2022.8.28 |
