 俗语说：人过五十不学艺！我恰好相反，五十那年才开始学艺——书法，以前也有过几次想学的冲动，都因种种原故而放弃，这次狠下心来提笔，是缘于阎麒羽老师！
童年的印记中，母亲经常说道我有个舅姥爷是乡里有名的秀才，上世纪三十年代当过教书先生，因不愿为日寇当差，告老还乡；在我蒙眬的记忆中，老人家七八十岁的样子，清瘦而慈祥，我没有见过他写字的样子，但见过他挂在屋子里的中堂，因年幼没有留下多少印象，有个偶然的机会到阎老师家，见过其爷爷留下的传家宝时，忽然感到就是这个样子！据我母亲讲，舅姥爷写的正楷字跟贴上的一模一样！多一点点不中，少一点点不行，哪可是真功夫！
少年的记忆中，印象最深的是我本家的二大爷，有“快手”之称，时值“文*”末期的“批林批孔”，他代写过不少的大字报，半天的工夫就把我们学校的整个一面墙贴满，连教室和老师的宿舍门都糊得严严实实，想来那时整天玩，不大上课，因政治因素没有人敢撕的，我们几个淘气的孩子，就悄悄地将大字报中间的缝隙拨开钻到老师的宿舍里玩，后来被老师发现，竟受到了老师的表扬，从此老师也从大字报的缝隙中穿来穿去！当时刚上学，还认不了几个字，二大爷写的字对我来说就像天书，小伙伴们说：竟是连笔字不认的！遇到红白喜事和逢年过节经常给人写账本和对联，父亲道，二哥的字越来越滑堂、越来越好看！现在想来那就是行草了。
年轻的回忆中，对我影响最深的是教数学的刘老师，他仪表风度俱佳，高挑的个子，一副大背头，中山装的风纪扣始终紧紧的，裤子熨得直达“莫斯科”，尤其是他写的板书非常板正、均匀，不要格子，一写到头，竟连汉字、数学符号都是那么的匀称，像印刷在黑板上！为此，不顾高考的紧张，课上课下讨教过几笔，现在想来，还能一板一眼写钢笔字，直至跟阎老师学习后，又敢写、又顺手，还受到阎老师提笔落款，成为上墙最多的隶书习作，想来功底在刘老师，提高在阎老师不算为过！
参加工作后，曾遇到过影响至今的人，是我们科的潘科长，上海人，知青到过新疆，后随夫回鲁，她的速记很好，好像是受过训练，领导的讲话，记得准且全，那字秀气、流畅、简约，我们的领导评价道，潘科是眼快、手快、脑子快，写的字是龙飞凤舞，‘胡跺打’还挺好看！有点狂草的味道！因一个科的缘故，我经常拿她的字来模仿、练习，虽没有章法，也没有人指点，就是一个“练”字，终成现在的模样！
人到中年，有时闲来干点啥？心里一直在琢磨，当遇到了阎老师时，仿佛命中注定，就是他了！初闻阎老师大名，是在我到街道工作时，看到墙上挂着的一幅字，引起我的好奇和兴趣，同事见状，便将阎老师的书法才华，娓娓道来，说其儿子正拜其门下，自此在我心里留下了印象；真正认识是在某年的创城值班时，见到了仰慕已久的阎老师（曾用名志方，我猜可能受那个年代的影响，有好男儿志在四方之意吧），欣喜之余，表达了敬仰之意，阎老师也表达了欢迎和期盼之情。
正式接触是在我五十周岁那年的离春节只有几天时，盘点多年的心结，暮然发现自己当初喜欢的心还在冲动，于是与我的一位同事一拍即合，随即找出当年的明片，与阎老师进行了联系，受到阎老师欢迎！又是看教室、写春联，参加同学联谊会等，便成了其门下一徒。
俗话说：师傅领进门，修行在个人！对我来说学习书法最大的感受是起伏不定、力不从心，越想把字练好，越是想写好却越写不好，甚至很难看，不敢给老师看，每次阎老师都是循循善诱、耐心细致地一遍遍指导、示范，反复讲，要读贴、看帖、临帖，摒弃自己固有的书写习惯，每个字至少写二遍；虽然人到中年，上有老、下有小，工作压力大，我还是养成每周五去学书法的习惯，哪周没去学就会浑身不舒服；阎老师温文尔雅、循循善诱、认真负责，教室布置的文化气息浓郁，教学中伴有悠扬的音乐，来这里的每一个人都那么友善，同学们相互切磋、共同提高；随着时间的流逝和不懈的坚持，我的书法也是越写越爱写，越写越喜欢，心地越来越清净，字体也越来越靠贴！
每周练字的圣地——松月轩已经成为我的心灵家园，每周朝拜的阎麒羽老师就是圆我梦的那个人！
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