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科学与艺术

时间:2021-11-03来源:网友提供 作者:吴国盛 点击:
  在现有的认知中,科学与艺术相去甚远。科学属于理工科,艺术属于人文学科;科学家往往被想象为一丝不苟、衣着整洁,艺术家则总是不修边幅的形象;科学研究是集体协作、分工明确,艺术创作更多的是内心独白;科研成果通常以公式、符号等形式呈现,高深莫测,艺术作品则比较亲和,一般大家都能懂。概括来说,科学和艺术最大的不同是:科学求真,艺术求美。

科学与艺术
 
  但是,一些科学家并不认同科学和艺术的分歧。物理学家李政道认为:“科学和艺术的共同基础都是创造力,追求的目标都是真理的普遍性,所以,科学、艺术之间并没有我们想象的那么不同。”英国物理学家狄拉克表示:“让一个方程具有美感,比使它符合实验更重要。”数学家外尔甚至说:“我一辈子就是想把真和美结合在一起,如果实在结合不了,我就选择美。科学理论的成就在于美学价值,有缺陷的地方恰恰就是艺术上不足的地方。”
 
  顶级科学家高调宣扬“美高于真”,这是个很有意思的话题。其实,science(科学)这个词来自拉丁文scientia(科学),表达的是希腊文episteme(知识)的意思。而艺术、技术等词统统来自希腊文techne(艺术)一词。古希腊人认为,艺术、技术是比科学“低一等”的存在。为什么?因为在他们看来,自然高于人工,越是没用的东西越高级,越是自由的事物越是没有功利性。科学研究自然的奥秘,崇尚科学就是遵循自然;而艺术、技术的产生,本质上都是造出了自然界本来没有的东西,是违背自然的。科学重要而艺术不重要,是因为艺术有实用价值,有功利目的,在“自然”的层面比较低级。
 
  罗马人继承古希腊思想,对古希腊的学问进行了简单的概括,称之为“自由七艺”,包括数学四艺、文科三艺。数学四艺是算术、几何、音乐、天文;文科三艺是文法、修辞、逻辑。古罗马以降一千多年,欧洲贵族子弟所受的教育就是这些内容。中世纪时期,在自由七艺之外又出现“机械七艺”的说法,即毛纺、军事、航海、农艺、狩猎、艺术、戏剧。今天,这些被归入科学和艺术的具体门类,就分散在“自由七艺”和“机械七艺”里面。
 
  现代科学是改造自由七艺、结合机械七艺后形成的,可归纳为“现代科学=数学+实验”,前者属于自由七艺,后者属于机械七艺。这种科学和古希腊时期的“无用科学”相比,有一个重要特点——它有用、有劲,可以改天换地。科学的这种力量是从什么时候开始兑现的?答案是19世纪。而且在19世纪以前,从事科学研究的人到处都是,他们在园子里修剪枝条,在药房里配药,做家庭教师、大学教授、神父、牧师等,直到1833年,英国人威廉发明出“scientist(科学家)”这个词。这个词的发明标志着科学职业化的到来,意味着科学开始成为一门职业。
 
  有趣的是,科学职业化后,文科和理科的纷争随之而来,文不习理,理不习文,还出现了互相鄙视的现象。20世纪50年代,英国学者查尔斯·斯诺表示,为了避免人类文化的分裂,这两种文化必须得到整合。他在剑桥大学发表著名演讲《两种文化与科学革命》,呼吁大家不要互相看不起。科学家们也敏锐地察觉到两种文化的分歧点和共通点。爱因斯坦在给牛顿的《光学》一书写序时,一开头就讲:“幸运呀,牛顿!幸福呀,科学的童年!”爱因斯坦为什么说牛顿很幸运?因为在爱因斯坦的时代,科学家由于过分职业化成了专家,除了专业知识,不懂人情世故,不懂宇宙之大。而爱因斯坦一辈子都尊崇古希腊先哲对科学的理解,认为科学家的工作是充分运用人类的想象力、创造力对宇宙进行探索,是人类精神的自由创造和自由发明。
 
  那么,艺术又指什么呢?在今天看来,艺术就是finearts,即“美优之艺”。潘诺夫斯基曾经举过一个例子:为了通知朋友来吃饭而写下一封信,如果这封信只是起到通知的作用,那看完之后扔掉也无所谓。但如果特地买来纸张,请书法家写这封信,这封信就成了艺术品。德国哲学家海德格尔讲过这样一段话:“在神殿里,石头作为石头出现,金属作为金属出现,声音作为声音出现,木材作为木材出现,这才是艺术,因为在神殿里,这些都不是有用的,所以它们才得以显现自身。”稍微回顾一下历史就会发现,在现代,无功利地显现自身的作品是艺术,越有用的越不是艺术。和古希腊时期相比,艺术被剔除了“实用”的特点,变成了和“无用科学”有些类似的存在。
 
  实际上,作为统一门类的艺术在18世纪才出现。现代艺术起源于改造机械七艺,结合自由七艺,可归纳为“现代艺术=技艺-实用”。近现代艺术家都想把自己描绘成数学家。比如,在现代人的认知中,达·芬奇是全才,画画、雕塑甚至建城墙、造大炮和坦克……什么都懂。中世纪时期,这类人被通称为军事装备家。那么,达·芬奇为什么与众不同?因为他带领同伴自觉向数学靠拢,通过学习数学把工匠艺人的身份“洗白”,提升了艺术家的地位。
 
  因此,从文艺复兴时期开始,艺术和科学就是相互结合、相互提升的,科学史是艺术史,艺术史也是科学史。17世纪末,法国人佩罗提出“美的艺术”,以美术八科替代自由之艺。美术八科包括光学、力学,可见那时艺术和科学还没有分开。18世纪,夏尔·巴托神父正式把艺术分为雕塑、绘画、音乐、诗歌、舞蹈5大门类,涵盖了今天通称的艺术门类。所以严格来说,“艺术”是18世纪诞生的,“artist(艺术家)”这个词也是18世纪出现的。19世纪,人们使用这个造词法创造了“scientist(科学家)”一词,艺术家比科学家还“老”100岁。
 
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