客厅内，有咨客在咨询，教授在讲解，众人在认真听。
教授说：星期六的一次家庭聚会，我们四个家庭在一起做一个游戏，其实，应该说是五个家庭，因为小蛋儿的爸爸、妈妈在四年前就已经离婚了；还不对，是六个家庭，因为还有一个离婚的单身女性；不过，都有孩子；但是，今天在现场的孩子，只有小蛋儿一个。
老师说：现在离婚的家庭可真多，六个中就有两个残缺；不过，夫妻不和，不能再让孩子的心灵残缺不全。夫妻不和的主要原因是争高低，习惯成自然的思维模式，导致即使是孤苦伶仃的单亲带着一个孩子，也会是居高临下，鄙视、指责、谩骂，甚至毒打；这种亲子沟通的障碍不排除，就会构成恶性循环。
教授笑着说：这是我想的，不能说，说了会伤自尊的；谁如果感觉到自尊心受到伤害，立马就回背起包走人；这是以前有过的现象，得吸取教训，不能让历史重演。现在有很多人，自信心不足，自尊心及强，没有舒畅，只有设防。
游戏开始前，我在一片掌声中对大家说：
“我们的游戏就是为亲子换位思考、换角度看问题、换姿势说话而设计的；使每个人感觉一下相反的感觉，体验一下相反的体验。
“游戏的规则是这样的，小蛋儿就是你的孩子，你可以和他说任何话，但是，姿势要改变，你和孩子说话时，你的姿势要比孩子低；孩子的位置不动，按顺序，走到孩子面前说，一个说完再下一个；说话的内容自己定，但是不能太多；每个人说完，孩子要说‘没关系，谢谢’，或两个词任选一个说。
游戏开始了。小蛋儿的爸爸第一个站起来说：“我先来。”
他走到小蛋儿面前，蹲下身子，抓住儿子的手说：“儿子，爸爸对不起你，爸爸要用最大的努力来补偿你，你是最棒的……”他的声音哽咽了，眼睛里含满了泪水。
小蛋儿低着头，看着爸爸，小声的说了句：“没关系，谢谢！”
小蛋儿的妈妈也低着头，已经是泪流满面。
第二位家长毫不迟疑的站起来，走到小蛋儿面前，也自然的蹲下身子，握住他的手说：“孩子，你是最棒的，我支持你！”
小蛋儿笑着说：“谢谢阿姨！”
紧接着，第三位家长站起来，走到小蛋儿面前，先弯下腰，然后自然的蹲下身子，一双大手紧握着他的小手说：“好孩子，我为你而骄傲，你是最优秀的，我永远支持你！”
小蛋儿说：“谢谢叔叔！”
第四位家长起身，来到小蛋儿面前……
第五位家长……
第六位……
最后，只剩下小蛋儿的妈妈，她已经是泣不成声。
她慢慢的站起身，慢慢的走到孩子面前，长叹一声，先弯腰，用她那一双僵硬的大手紧紧的攥住儿子那双小手，然后，蹲下来，看着儿子说：“妈妈以前对你说话态度不好，嗓门儿太大，总认为是你的不对，现在，妈妈知道了，你是妈妈的好儿子，你是最棒的，妈妈永远爱你，永远支持你！”
小蛋儿笑了笑说：“那些我都忘了，没关系，谢谢妈妈！”
大家被这母子俩感动了，为他们热烈的鼓掌。
这时候，小蛋儿看着我举起手。
我问：“你有话说？”他点点头。
我说：“现在该你说了，你想说什么就大胆的说吧！”
小蛋儿说：“大人为什么就不理解孩子呢？我平时感觉特别的孤独，好像总是一个人；我能知道我妈妈在干什么，能了解她是怎么想的，可我妈妈就不知道我在干什么，更不了解我是怎么想的。
“我还想说的就是，今天大人们都蹲着跟我说话，还握着我的手，而且说的都是好听的，欣赏的，夸奖的话；刚开始，我很难接受，后来是很难为情，再后来是受宠若惊。
“就在你们蹲下仰面跟我说话的时候，我感觉到了爸爸、妈妈培养教育我不容易；我突然感觉到自己的成长和高大。”
大人们谈感受的时候，更多的是沉重。
最后只剩一位母亲还没说，大家都把目光集中在她的身上，她低着头，小声的说：“我真的不想说，说不出来。”
我接着她的话总结：
“为什么说不出来呢？此时无声胜有声啊！
“过去和孩子说话没有蹲下，这并不要紧；以前没有低位支持孩子，这也没关系；关键是从今天开始，在教育孩子的问题上，在与孩子的交往上，要换位思考，换角度体验，才能找到正确的答案、合适的方法；和孩子沟通时低位，水往低处流，交流思想容易，能听到孩子的真话，也能感受到孩子内心世界的变化；仰望孩子，才能欣赏孩子，才能对孩子说好听的话，也才能发现孩子的高大；有支持，才能站稳脚跟，才能走好、走远路程，才能成才、成功；而支持一定要处低位，在后面。”
第68讲 低位支持