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原来欧阳娟高林鸿一届，算是学姊。她父亲是小学校长。她本人从小能歌善舞，由小学而中学一直都是文艺骨干。她还喜欢文学。这恐怕与父亲的熏陶有关。父亲饱读诗书，是一位得高望重的老先生，她耳濡目染，自有几分书卷气。
林鸿望着欧阳娟远去的背景，想起刚才见面的情景，莞尔一笑。欧阳娟的面容也早已留下深深的记忆：粉面桃腮，一笑两酒窝，眸子发亮，顾盼生辉。
日常生活中，欧阳娟比较文静。可是登上舞台则判若两人，格外有风采。唱歌唱戏，有板有韵，嗓音甜美，舞起来婀娜多姿，千娇百媚。深得老师和同学的喜爱和钦佩。林鸿自然也不例外，算得上她的粉丝。
某年辞旧迎新晚会，一曲《春江花月夜》，不知倾倒几多观众。
大幕徐徐开启，在蓝色天幕上，点点星空，明月朗照，月光下，一位东方少女，云高耸，淡扫蛾眉，唇红齿白，艳若桃李，满面春风。身着一袭白色长裙，吴带当风，环佩叮当，手执白色羽毛折扇。在由古筝、阮、箫、笙等乐器演奏，响起缓缓的乐曲声中，少女翩翩起舞；台下一片静穆，鸦雀无声，无数目光聚焦在这良辰美景，耳畔回响着悠扬的音乐，那古筝时时拨出阵阵波浪的水声，充满着春的气息，极具古典韵味，舞者飘飘若仙，或惊若游龙，观者如醉如痴，不知今昔何年。
大幕徐徐落下，音乐渐行渐远，至于沉寂。台下爆发出一阵排山倒海的欢呼声和掌声，有人把帽子、手帕、围巾抛向空中。
林鸿不仅是欧阳娟的粉丝，还是她的票友。他们后来都成了学校文工团的成员，林鸿识谱能力强，二胡也拉得不错，在一般学生中，即使文工团里也不多见。不错，学生大都喜欢唱歌、爱乐，但都止于由老师或别人教唱，或模仿别人唱，说怪也不怪，据说如今有好些歌星也不识谱，连世界三大男高音之一的帕瓦罗蒂也不会。学生上音乐课，最不爱听的就是老师讲乐理知识，如何识谱、唱谱。林鸿则不然，他全神贯注、认真听讲、做笔记，课余勤学苦练。所以拿起曲谱、声乐、器乐，张口就唱，抬手能拉。林鸿对音乐几近痴迷。
在文工团，他的琴艺得益于指导老师乔老爷。他们为什么不叫他老师，原来有一曲戏叫《乔老爷上轿》，学生干脆称他为乔老爷。外交部长乔冠华，下属称他为乔老爷，既是玩笑戏谑，又充满敬意和友好，所以被称为乔老爷的人不仅不恼怒，还欣然接受，听之任之。这前一位乔老爷，来自部队文工团，复员到学校，当了音乐教员，兼管学校文工团。此公是多面手，多才多艺，吹拉弹唱，样样精通，是团里的灵魂和学生的偶像。他见多识广，有很深的艺术素养。他组建一支民乐队，老队员毕业走了，又招进一批新队员，始终保持学校有一支文艺骨干队伍。
乔老爷循循善诱，把学生引入音乐的殿堂。古典的、现代的、外国的、本民族的音乐，歉收并蓄。他引导学生欣赏、演唱、演奏。尤其是民族音乐，如广东音乐，江南丝竹，他为学生开辟了一片神奇的天地。
《江南丝竹》，其乐器为管弦、二胡、笙、箫等。其中有道教音乐，很是悦耳。《江南丝竹》乐曲的特色是清丽，一如江南水乡景致：柳丝、春雨、杏花，轻风徐来，音乐流淌其间，使人沉醉，斜风细雨不须归。
《广东音乐》流行于岭南一带，但不囿于本地，他流传甚广。所到之处，一经接触，它便能牢牢抓住听众的耳朵，扣人心弦。它很煽情，使你亢奋，或喜或悲，随乐曲沉浮。它能把你化作一片云，飘浮在空中、云卷云舒或上下翻飞。有时把你化作一泓清泉，泉水叮咚或是激流，浪花尺溅。每首乐曲的标题都典雅抒情，曲未启而令人浮想联翩。试举几例：《雨打芭蕉》、《旱天雷》、《饿马摇铃》、《双星恨》、《汉宫秋》、《龙舟夺锦》、《柳浪闻莺》……《广东音乐》演奏的乐器与《江南丝竹》不同，虽然也有管弦，但它以高胡为主，配以笙箫。高胡的特点是音色明亮，不像二胡，二胡比较低沉，犹如男中音。
同样是描模鸟鸣的几首器乐，由于不同地域的音乐风格，或是使用的乐器不同，那演奏出的效果大异其趣，各臻其妙。试看：
《广东音乐》中的一曲《柳浪闻莺》，它将西子湖畔的旖旎风光用音乐娓娓道来，旋律华彩、柔美、秀丽，一派风和日丽、莺飞草长的景象。
刘天华创作的二胡独奏曲《空山鸟语》，听起来给人一种幽深宁静的感觉，仿佛一首唐诗，或一幅中国水墨山水画。“鸟鸣山更幽”，“云深不知处”，“空山松子落”，“风泉满清听”。
锁呐独奏《百鸟朝凤》，热闹非凡，各种鸟鸣叫模仿得惟妙惟肖，真好像清晨置身于一片鸟语花香的森林，听了一曲百鸟争鸣的交响乐，或者是多声部的鸟雀大合唱。
罗马尼亚有一首器乐叫《方雀》，给人一种空旷辽阔的印象，似乎那云雀箭一般直冲云霄，它的歌喉婉转入云霞，展示出大自然的壮美。
宁静的校园并非世外桃源。一九五七年反右运动，掀起轩然大波。学生虽然未被卷入政治运动的漩涡，因为那时学校还没有高中部，但他们许多尊敬的师长，包括乔老爷都在劫难逃。那时的林鸿有些错愕、茫然，他心目中的名师或偶像怎么一夜之间就成了阶级敌人，变得穷凶极恶，向党和社会主义发起猖狂进攻？难道真像《聊斋》中的“画皮”，明明是一位美女，但掀开画皮便露出青面獠牙？太不可思议，他不敢问别人，只是心里暗暗为他们惋惜叫屈。他这点心思深藏不露，连家人也不觉察。
他看批判右派分子的大字报和漫画，吓了一大跳，其中有些人和事闻所未闻。比如说，右派中有暗藏的国民党军队的师长，有日伪汉奸的老婆，有地方富农分子，还有生活作风极不检点的老师。看起来这些人真是阶级敌人和坏人。可是，他们自己的老师与之对比，怎么一个也对不上号，不像是坏蛋。
反右运动更像一场大地震，不仅右派本人陷入灭顶之灾，他们的亲属，包括妻儿老小，也是城门失火，殃及池鱼。有的右派自杀身亡，有的送到劳改农场，有的妻离子散。有的头顶右派帽子边工作边改造。头上仿佛加了一道紧箍咒，处处低眉落眼，小心翼翼，生怕再说错话做错事，夹起尾巴做人，斯文扫地，早已失去昔日名师的风采。
林鸿面对现实触目惊心，不寒而慓。他想起伊索寓言中的话：舌头是世界上最好的东西，因为世界上最动听最美妙的语言，是舌头说出去的；舌头也是世界上最坏的东西，它能编造世界上最大的谎言。舌头还坏在招惹是非、招灾惹祸。“病从口入，祸从口出”。右派分子大鸣大放，大字报，口无遮拦，这不吃的就是舌头的亏吗？古代朱子家训，告诫后代：处世勿多言，言多必失。真真至理名言。乡里人诅咒那些胡言乱语、拨弄是非的人，叫“嚼舌根”，可见舌头有多坏事！
校园很快恢复平静，对学生似乎没有多大影响，只不过是夏日一场暴风雨，电闪雷鸣；过后云开日出，又现彩虹。校内依旧生机勃勃，书声琅琅，笑语宣哗。
欧阳娟怎么想、怎么看，林鸿不得而知，他们从不触及这类敏感话题，不知是家人的告诫训导还是自己领悟，总之，他们几乎无话不说，就是绕开这类话题，三缄其口。
林鸿虽然来自一个小山村，但这个村子在十乡八里却赫赫有名。这是一个名门望族，世代官宦人家。历代子孙几乎都食俸禄，或靠工薪生活，没有一家靠种田为生。即使像林鸿这一支族人，家道中落，有人经商，其余靠收租或者雇佣长短工种田地，也没有人务农。
村中屋宇轩敞，气势恢弘，飞檐斗拱，雕梁画栋，屋宇基石清一色麻石条，墙壁用青砖一直砌到顶，格局一进三重；中间为祖堂，两厢为各家住屋。粉墙黛瓦，掩映在绿树丛中。
房屋四周，古木参天。光百年古松就不下几十棵，还有大片杉树、果园。四季如春，远望一片绿云。
一九四八年，中国人民解放军大军南下，这个村庄首当其冲，自然成为打土豪分田地的对象。村里那些老少爷们卷起全部金银细软，带上家眷，早已逃之夭夭，投奔外地家人或亲戚，屋里只剩下不值钱的家俬。那些指望抄没财产的乡民大失所望、愤怒至极，不知是谁混乱之中趁机点上一把火，把大半个村庄化为灰烬，只剩下残垣断壁，摇摇欲坠。所幸林鸿他们几家比较穷，住在村子另一头，没遭人忌恨，四乡八邻帮忙，扑灭了大火，他们得以绝处逢生。
十年后，一九五八年大跃进，全民大办钢铁，那些百年古松、杉树、果树被砍伐，一扫而光，全部送进炼钢炉，灰飞烟灭。从此，留下一片荒山秃岭，衬托着残垣断壁。还有墙上当年南下的解放军用石灰刷下的标语：打倒蒋介石，耕者有其田，十分醒目。
一九五八年非比寻常。总路线、大跃进、人民公社----史称三面红旗，高高飘扬。总路线为十九个大字：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。全中国人民在党中央和毛主席的领导下，意气风发，斗志昂扬。全国各地生产战线捷报频传，高潮叠起。
首先是农业方面，升起一个又一个卫星。什么是卫星，林鸿当年也不懂，直到后来上大学才略知一二。原来苏联在一九五七年十月四日向太空发射第一颗人造地球卫星，或者叫人造月亮。它标志着当时苏联科技发达，处于世界的领先地位，创造了一种奇迹。咱们中国借用放卫星这件事，代指农业生产亩产最高纪录。农业放卫星就是亩产万斤粮，时到今日，农业科学高度发达，一亩田地也产不出万斤粮，可是当年，林鸿这帮青年学生就是深信不疑，新华通讯社是党中央权威宣传机构，发的号外哪还有假？接着卫星一个比一个大，亩产几万斤，十几万斤。林鸿们欣喜若狂，奔走相告。还有什么比这更激动人心的事！
学校早已按捺不住，打算也放它一个卫星，由生物老师牵头，占用校内一块菜地，掘地三尺，叫做深翻，埋下几十担大粪，然后种上小麦，并且密植。果然不负众望，麦苗节节拔高，长势喜人。林鸿心想，不说指望麦粒有乒乓球大，至少也应比花生米大得多吧！可是还不到小麦抽穗扬花，麦杆就一片倒伏，就像扶不起来的阿斗。等到收割季节，别说麦穗，连麦壳也不见一粒，就像不生蛋的母鸡，只长膘，不下蛋。师生们大失所望。按照估计，如此深耕密植，肥料空前的充足，至少收获几千斤麦子不成问题，咋就颗粒无收。他们百思不得其解。
大办钢铁是大跃进又一创举。为了十五年赶超英国，党中央决定：全民炼钢，土法上马。于是全国各地炼铁钢炉如雨后春笋，冒出地面；炉火熊熊，浓烟滚滚，蔚为壮观。真是个“遍地英雄下夕烟。”
县中学砌了一个大高炉，配制一个特大风箱。几个人一起拉动，齐进齐退，步调一致，高炉内烈焰腾腾，好不壮观。每个小学在操场上也有炼铁炉，不过小得多，他们拉的风箱跟小炉匠用的差不多，一个人足矣。
全县在马鞍山集中人力物力，砌更多更大的高炉。为了保障供应生产的原材料和生活所需用品。县中学的全体师生员工义不容辞，担起了运输的重任：送焦炭、送矿石、送大米，每个学生课桌边备有一根扁担，绑上两个麻布袋作为运输工具，一声令下，他们立马停课，浩浩荡荡奔赴运输前线。雄赳赳、气昂昂，大有横扫千军如卷席之气慨。
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