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勤奋会影响整个命运

时间:2009-12-30来源:网友提供 作者:唐骏 点击:

      你看我的样子就知道我不是一个聪明的人。但是你看不出来的是我几年、几十年如一日的勤奋。我没有其他本事,只有勤奋,一直勤奋!勤奋在一个人的职业生涯中比什么都重要,勤奋会影响你的整个命运。

                                                                              ——唐骏
               

  机会有三种,一种是别人给的;第二种是争取的;第三种是运作出来的。当每个机会出现时,靠什么把这个机会变成你的?靠的就是你的性格。
                             “4+1” 的成功理论

                        智慧、机遇、勤奋、激情+性格

经常有同学和我说:到了大二、大三却发现自己仍不知道未来的前途,会突然迷茫——也经常考虑怎么能让自己变得成功,怎样超越自我。

我曾提出一个“成功4+1”理论,实际上也是大学生走向社会时需要具备的几个要素:第一是“智慧”。光有知识就叫智慧吗?不是。具备运用知识的能力才叫智慧,所以上大学不只是简单地把书本读会。读什么专业固然重要,但是比这更重要的是培养自己的学习能力。很少有学生看到复杂的方程式会眼睛发光、会兴奋。那还该不该学?要学!也许不是你的兴趣,但你必须强迫自己,培养毅力和学习能力。大家踏进社会后至少有一半工作不是你喜欢的。不喜欢就可以不做吗?社会可没那么简单,社会不是你想象的那样,想做就做,不想做就不做。

“机遇”也很重要。很多人把自己的不成功归结于机遇的不公平。其实在大学时每个人都差不多,而10年以后,为什么有那么大差别?我们再来反思一下,难道每一个机遇都是公平的吗?机遇肯定是不公平的,机遇肯定只给那些有准备的人。

还有一个重要因素就是“勤奋”。很多人问我:唐骏你从一个普通的软件工程师——写代码的工程师,7年时间怎么就可以成为中国区总裁?这在微软历史上没有过,在中国的外企也没有过。难道是聪明吗?你看我的样子就知道我不是一个聪明的人。但是你看不出来的是我几年、几十年如一日的勤奋。我没有其他秘密,只有靠勤奋。一点点聪明,加上十点的努力,就足够了。领导不会讨厌勤奋的人,勤奋在一个人的职业生涯中比什么都重要,勤奋会影响你的整个命运。

“4+1”里另一个非常重要的素质是“激情”。做什么事都要有热情。如果你对每一件事能做到全身心地投入,那成功的概率会多很多。

同时具备了以上四种素质,大学时期你还要尝试改变“性格”。大学是什么?大学是个“小社会”。跨进校门时就进入改变性格的阶段。如果你连性格弱点都改不了,你就离成功差得远了。什么是好的性格?没有固定定义。其实就是那些公认的性格:热情、关爱、正直、坦诚……如果这些都在你身上体现出来,别人会不喜欢你吗?为什么性格决定成功?因为机会跟性格联系在一起。

机会有三种,一种是别人给的;第二种是争取的;第三种是运作出来的。当每个机会出现时,靠什么把这个机会变成你的?靠的就是你的性格。我们需要培养一种好的性格,让周围的人都认同你。你要用真心来对待每一个人,用正直向上、关爱的心态来对待周围每一件事。

  
    当有一个机会离你只有一步时,很多人不知道该怎么做?离它远去?那机会肯定离你远去。直接冲撞?一定是头破血流。那既不能去撞,又不能跑开。到底怎么办?绕过去!
                              机会要靠自己争取

                         为出国在教育部门口“上班”

因为性格的缘故,我在大学时丢失了一个非常重要的机会——虽然成绩第一,却没有拿到出国资格。但我没有放弃可能属于我的机会。

因为当时大学的出国名额经常有用不掉的,于是我给每个学校打电话询问是否有出国名额。幸运的是,我居然发现了一所学校有——北京广播学院。当我发现这个机会时,就赶紧把广播学院写上我的第二志愿。北广的研究生老师问我:我觉得你的考试成绩很不错呀,为什么要来广院呢?我说我是为了中国的广播事业而来的。他不理解:那么好的学校,那么好的分数,居然不在本校继续学习,要来广播学院?我们可以接受你,但你要记住一点:这里只是研究生班,不能拿硕士文凭。我当时就表白:为了中国的广播事业,有没有学位没那么重要。其实,我来这里是另有目的的,而且目的很明确!

把资料全部转到北京广播学院后我就开始争取出国机会了。如果出不了国,我就会变成一个只读过硕士班、没有文凭的学生。我问老师:听说学校出国研究生名额还没用完。他说:对,但已经过期了。你不是为广播事业而来吗?怎么跟出国有关?我一本正经地说:中国的广播事业很落后,需要去国外学习一些先进的理念、先进的技术回来呀!

虽然已经过期,但我还是立刻准备到教育部去反映这个情况。我拿着资料跑到教育部出国司。他们说工作已结束,已经报部委领导了,不可能有特例。但经过我反反复复的说明、沟通、争取,终于把一个不可能的机会变成了现实,变成了自己的机会。

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